众多考生面面相觑，顿时面露难色，亦有人交头接耳，不知所措。

要说写诗词、考策问，在座的读书人皆胸有成竹，可若是直接考“治国策”，那简直就是极大的难题。

因为，在场的读书人，都未曾做过一任县令，除了极少数因为是世家弟子可获得名不副实的官衔以外，都未曾真正意义上的治理过一方。

若无真材实料，哪怕才高八斗，亦如同纸上谈兵。

朝廷，不需要只会能说会道的读书人。

若谈治国策，首先就要自己发现一个问题，然后再用策略去解决它。

这个问题必须是当务之急，且不得不处理的问题，非常考验读书人的眼光和智慧。

突然，一名读书人起身说道：“据我所见，论经济发展，我梁国排第四，论军事力量，我梁国排第五，论民心，凡是一个贤良的国君，每个百姓都会拥戴，若是论朝廷人才，我梁国与他国比起来就有些力不从心了。”

众人循声看去，竟是严聪首先发表了意见。

梁君眼前一亮，问道：“我朝文武百官各司其职，各谋其政，如何不如其他国家？”

严聪回答道：“以三教九流之例，昌国主流纵横家，晋国主流墨家，唐国主流名家，楚国主流法家，封国主流农家，周国主流道家，而我们梁国呢？却是兼儒墨，合名法的杂家，虽集各流派之所长，实际上却无一所长。”

说到这里，众人纷纷点头，对此颇为赞同。

“那依你之见，当如何？”，梁君问道。

“废除杂家主流，推崇儒家学派，以孔圣的教化培养人才，我梁国必定人才济济，方能使国家昌盛，百废俱兴！”，严聪傲然说道。

“说得好！严兄此言句句在理！”，一人附和道。

“读书人本就以‘儒家’立本，虽然独尊儒道会让不少学派沉淀下去，但是，以儒道治国，提倡仁、义、礼、智、信，定能使国家昌盛。”

“不愧是严翰林，目光长远，乃是长久之计。”

众多读书人大为赞同，说到了大家的心里去。

梁国杂派众多，可若是与他国比较，都会有很大的差距。