但聂珑却知道，在幼儿时期教导更多的像手工、音乐、美术这样的课程，能更好地提高小崽子们的动手能力，锻炼大脑思维能力，陶冶品性情操。

这堂手工课颇受小团子们喜爱，聂珑事先画好了不同动物的轮廓，再将染好颜色的宣纸剪成长条状。

“将长条纸撕成小碎块，拼贴在上面。”

“先生，先生，您看看我的！”

一团子做好了，举起小手捧着纸板，眼巴巴看着聂珑。

待得到先生一句不错，小团子蹦了起来，嘚瑟地看着其他人，小脸上全是兴奋，第一个做完可以加分！

“先生，我也做好了！”

一个接一个小团子，捧着成品献宝，聂琥是第四个做好的。

他做的是一只小老虎，聂琥手工极好，早先聂珑就猜测这个弟弟在这方面有过人的天赋，毫不意外，他手非常巧，纵观二十来个团子，他在手工课上表现永远是最出彩的，得分最高。

老虎这个形状和颜色比较复杂，贴起来费事些，聂珑接过纸板，小家伙还自动配了两种颜色，黑huáng贴成虎斑纹，极为传神。

聂珑伸手摸了摸他小脑袋，“很棒！”

聂琥憨头憨脑傻笑，露出一口细白的小牙齿，也没忘了得意看眼被调到前座那个卷毛小子。

小卷毛整颗脑袋都快埋到桌上了，动作不停加快，似乎感觉到有人在看他，卷毛láng崽子转过头来，冲他龇了龇牙。

聂琥：……他立马瞪了回去。