此话一出，在场的评委老师个个都眉头一皱，聂歆眼皮一颤。

“你说。”评委老师道。

欢欢姐下意识地看了眼同组助教聂歆，“我认为声乐A组阿然的作品涉嫌抄袭。”

这个话题很严肃。

评委老师要求欢欢姐拿出可靠的证据。

她打开一款比较小众的音乐APP，页面展示的是一位自由音乐人。她点开这位音乐人发表于十天前新曲，选择了外放。

歌词、旋律，和阿然刚才展现的片段几乎一模一样。只不过现在播放的是完整版，一首三分多钟的原唱作品，偏民谣风。作者还在该首歌曲发布的同时发表了长文，包括他的创作背景，和对歌曲所要表达的情感的梳理。

字字真切，感人肺腑。

“十天前正是公布初考题目的时候，很有可能他觉得这个音乐人没有什么名气，就直接照搬照套地用了他的作品。”欢欢姐义愤填膺。

评委老师聚在一起讨论，通知欢欢姐把人领过来。

十分钟后，人带到。

欢欢姐冷眼扫了他一眼，走到聂歆身旁坐下。

聂歆看到十五岁的他在一片质疑的目光中惊慌失措，像只迷路的兔子，毫无方向。

“这首歌是你写的吗？”

“请你说一下你的创作背景。”

“这首歌你想表达的是什么？”

评委老师对这种事情的处理一般都比较慎重，细细地询问过去。